O que significa o pensamento reflexivo marque a resposta certa?

b) ( ) O pensamento reflexivo é quando o pensamento quer voltar mas não consegue no sentido de aperfeiçoar e resolver determinado problema.

O que é o pensamento reflexivo?

O pensamento reflexivo é descrito como um diálogo sistemático que se estabelece do sujeito com ele mesmo, quando se depara com problemas reais, tendo subjacente uma avaliação contínua de valores, crenças, suposições, princípios e hipóteses perante um conjunto de informações e de possíveis interpretações (DEWEY, 1979 a) ...

#137 - O que é o pensamento reflexivo? O que é o aprender a aprender?

Um profissional reflexivo faz uso de sua criatividade e levanta hipóteses na construção de seu conhecimento e das respostas que ele deve dar aos seus alunos, a escola, e a sociedade.

#137 - O que é o pensamento reflexivo? O que é o aprender a aprender?

O que é ser um aluno reflexivo?

A prática reflexiva tem como destaque a formação de professores que tenham condições de reformulação de conceitos, a possibilidade de que os alunos também possam ter uma participação crítica no que estão aprendendo, renovando as condições de aprendizado e trazendo mudanças que também tornem o aluno um individuo que ...

O que é ser reflexivo no trabalho?

Contudo, para exercer uma boa liderança é fundamental que você seja reflexivo, ou seja, que retire um tempo para pensar nos acontecimentos à sua volta e se distanciar um pouco para poder enxergar melhor o que está acontecendo. Nesse momento, é importante analisar inclusive como anda seu desempenho como líder.

Como pensamos John Dewey resumo?

CONCEPÇÕES DE JOHN DEWEY Dewey acreditava que uma educação de qualidade devia ser algo orgânico, que ensinasse o aluno a pensar e que unisse teoria a prática. Um ensino que levasse em consideração a valorização da capacidade mental dos estudantes, preparando-os para questionar a realidade.

Qual é o conceito central do pensamento de J Dewey para a educação?

A educação, na visão deweyana, é "uma constante reconstrução da experiência, de forma a dar-lhe cada vez mais sentido e a habilitar as novas gerações a responder aos desafios da sociedade". Educar, portanto, é mais do que reproduzir conhecimentos.

Qual a proposta de John Dewey para teoria e prática?

Qual é a teoria de Dewey? John Dewey, professor e filósofo americano, defendeu a ideia de unir a teoria e a prática no ensino. Dewey defendia que os conteúdos ensinados são assimilados de forma mais fácil quando associados às tarefas realizadas pelos alunos.

O que é pensamento crítico resposta?

Pensamento crítico se refere à habilidade de considerar uma situação de maneira analítica. Isso envolve entender as suas origens, motivações, coerência, objetivos e validade de argumentos.

Qual é a função de quem busca ter um pensamento reflexivo filosófico *?

Reflexivo: visa entender os pensamentos e as ideias humanas, produzindo especulações e hipóteses sobre o assunto. Logo, o exercício reflexivo deve ser constante; Questionador: a filosofia é questionadora porque ela parte de dúvidas a respeito do mundo.

O que significa dizer que a filosofia é uma prática reflexiva?

sobre: Filosofia A reflexão é o movimento pelo qual o pensamento volta-se para si mesmo, interrogando a si mesmo. A reflexão filosófica é tida como radical porque é um movimento de volta do pensamento sobre si mesmo para conhecer-se a si mesmo, para indagar como é possível o próprio pensamento.

Quem foi John Dewey e o que ele defendia?

No artigo de hoje vamos falar sobre John Dewey, professor e filósofo americano, que defendeu a ideia de unir a teoria e a prática no ensino. Foi um dos fundadores da escola filosófica de Pragmatismo, pioneiro em psicologia funcional, e representante principal do movimento da educação progressiva.

Como pensamos 1959?

Conforme se lê em Como pensamos (Dewey, 1959a, p. 111-119), o pensar reflexivo é a investigação que tem por objetivo criar uma situação nova, clara, coerente e harmoniosa, em que antes havia dificuldade, confusão, perturbação ou obscuridade.

Como pensamos como se relaciona o pensamento reflexivo com o processo educativo?

A prática reflexiva cria hipóteses que antecipam possíveis consequências do agir como prática de liberdade. Pensamento reflexivo constitui um princípio educativo que torna possível a contínua formação do professor. A educação é desenvolvimento do hábito de pensar reflexivo como condição da vida democrática.

O que é o operatório formal?

Estágio Operatório Formal — 12 anos Começam a usar a lógica ou raciocínio de um princípio geral para informações específicas. O estágio final da teoria de Piaget envolve um aumento na lógica, na capacidade de usar o raciocínio dedutivo e uma compreensão de ideias abstratas.

O que é o desenvolvimento cognitivo?

O desenvolvimento cognitivo é o processo de ampliação da capacidade de um ser humano de processar informações, o que envolve a aquisição de recursos conceituais, habilidades perceptivas, aprimoramento da linguagem e demais aspectos relacionados ao amadurecimento do cérebro.

O que é ser reflexivo?

Significado de Reflexivo adjetivo Que se comporta com reflexão; que reflete ou pondera; ponderado. Que expressa ponderação, serenidade; sereno: era calmo e reflexivo. Que está imerso em si mesmo: não prestava atenção em nada, estava reflexivo.

O que é ser uma pessoa reflexiva?

Significado de Reflexiva adjetivo Que age com reflexão; que se comporta com ponderação: presidente reflexiva. Serenidade; que medita antes de agir; que age com prudência e com serenidade. Que está absorvida pelos seus próprios pensamentos: aluna reflexiva. Ver também: reflexivo.

Qual a importância de ser um aluno reflexivo?

O aluno que aprende a questionar e refletir sobre o que vive, sobre o que vê, passa a se enxergar como também potencial impulsionador da realidade social. Alguém que não apenas apreende o que lhe é ensinado, mas o relaciona em seu contexto e tem a isso uma reação, uma resposta.

O que é aprendizagem reflexiva?

Constitui uma reflexão orientada para a ação futura, que ajuda a compreender novos problemas e a descobrir novas soluções (SCHON, 1983). Outro importante representante do processo de aprendizagem reflexiva é Mezirow, autor que assumiu grande protagonismo na década de 90 na literatura norte americana.

Como percebemos a escola reflexiva?

Para ela, a escola reflexiva seria concebida como aquela que “se pensa e se avalia em relação ao projeto pedagógico e à sua missão social, constituindo-se uma organização aprendente, que qualifica não só os que nela aprendem, mas também os que nela ensinam, além de todos que apoiam professores e alunos”.